 |
| Foto: IST |
Pengajian ini difokuskan khusus bagi anak-anak desa sebagai bagian dari pembinaan keagamaan dan pembentukan karakter Islami sejak usia dini. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa Kelompok 06 membimbing anak-anak belajar membaca Iqra’, Al-Qur’an, serta mengenal kitab-kitab dasar keislaman dengan metode pembelajaran yang sederhana, menarik, dan mudah dipahami.
Metode halaqah diterapkan dengan membagi anak-anak ke dalam kelompok kecil agar proses belajar lebih efektif dan terarah. Selain itu, metode hafalan juga menjadi bagian penting dalam pembelajaran, khususnya untuk surat-surat pendek, doa-doa harian, serta bacaan dalam salat. Dengan pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar membaca, tetapi juga memahami dan membiasakan diri mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
 |
| Foto: IST |
Suasana pengajian berlangsung khidmat, namun tetap hangat dan penuh semangat. Antusiasme anak-anak terlihat dari kehadiran mereka yang rutin serta kesungguhan dalam mengikuti setiap sesi pembelajaran. Dukungan diri aparatur desa dan orang tua juga menjadi faktor penting dalam kelancaran kegiatan ini.
Dalam sambutannya, Geuchik (Kepala Desa) Matang Kareung menyampaikan apresiasi dan rasa terima kasih kepada mahasiswa KPM Kelompok 06.
“Kami sangat bersyukur dan berterima kasih atas kehadiran adik-adik mahasiswa dari UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe. Kegiatan pengajian rutin ini sangat bermanfaat bagi anak-anak kami, terutama dalam mengisi bulan Ramadan dengan kegiatan positif dan bernilai ibadah. Kami berharap program seperti ini dapat terus berlanjut dan menjadi inspirasi bagi generasi muda desa,” ujar Geuchik.
Melalui program pengajian rutin Ramadan ini, mahasiswa KPM Tematik Kebencanaan Kelompok 06 berharap dapat menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur’an, membentuk generasi Qur’ani yang berakhlak mulia, serta mempererat hubungan silaturahmi antara mahasiswa dan masyarakat Desa Matang Kareung.
Penulis: Siddik Alfaid, Mahasiswi KPM Kelompok 06 UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe
Editor: Tiara Khalisna
0 Comments
