MDTA Barokah: Bentuk Kepedulian Masyarakat Terhadap Pendidikan Agama Anak-anak

Foto: IST

www.lpmalkalam.com

Pendahuluan

Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral generasi muda, khususnya pada usia dini. Pada masa inilah fondasi keimanan, akhlak, dan kedisiplinan mulai ditanamkan. Dalam konteks masyarakat pedesaan, akses terhadap pendidikan agama yang terstruktur dan berkelanjutan sering kali menjadi tantangan tersendiri. Hal ini juga dirasakan oleh masyarakat Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, Kabupaten Langkat sebelum adanya lembaga pendidikan formal yang khusus mengajarkan ilmu-ilmu keislaman bagi anak-anak mereka.

Kondisi tersebut mendorong lahirnya inisiatif dari masyarakat setempat untuk mendirikan sebuah madrasah diniyah yang dapat menjawab kebutuhan tersebut. Maka, pada tahun 2008 berdirilah Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Barokah sebagai bentuk kepedulian masyarakat terhadap pentingnya pendidikan agama bagi anak-anak. Madrasah ini tidak hanya menjadi tempat belajar mengaji, tetapi juga menjadi sarana pembinaan akhlak dan pusat kegiatan keagamaan di lingkungan masyarakat.

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sejarah berdirinya MDTA Barokah, proses perkembangannya, serta kontribusinya dalam membina generasi muda melalui pendidikan agama. Selain itu, laporan ini juga akan memaparkan struktur kurikulum dan buku-buku ajar yang digunakan di madrasah tersebut sebagai bagian dari sistem pembelajaran yang diterapkan.

Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan secara langsung di lokasi MDTA Barokah, Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, Kabupaten Langkat, untuk melihat aktivitas pembelajaran dan kondisi lingkungan madrasah. Wawancara dilakukan dengan kepala madrasah, Ibu Damai Hastuti Tumanggor, guna memperoleh informasi sejarah berdirinya madrasah dan perkembangannya dari waktu ke waktu. Selain itu, dokumentasi juga digunakan untuk mengumpulkan data terkait buku-buku ajar, struktur pelajaran, dan kegiatan yang dilakukan di madrasah.

Metode ini dipilih agar dapat memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai latar belakang pendirian, proses perkembangan, serta kontribusi MDTA Barokah dalam membentuk karakter generasi muda melalui pendidikan agama.

Hasil dan Pembahasan

Foto: IST

Sejarah Berdirinya MDTA Barokah

Madrasah MDTA Barokah Bukit Selamat berdiri pada tahun 2008. Madrasah ini terletak di Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, Kabupaten Langkat. Berdirinya madrasah ini bermula dari keinginan masyarakat desa yang ingin anak-anak bisa belajar ilmu agama tanpa harus pergi jauh ke luar desa. Sebelum MDTA Barokah didirikan, kebanyakan anak-anak hanya belajar mengaji di rumah-rumah warga atau di surau. Hal itu membuat para tokoh masyarakat dan orang tua merasa perlu adanya lembaga pendidikan agama yang resmi dan terarah. Akhirnya, dengan semangat gotong royong, masyarakat pun mulai merintis pendirian madrasah ini.

Tanah tempat berdirinya madrasah merupakan hibah dari warga yang peduli dengan pendidikan agama. Pembangunan dilakukan secara swadaya, mulai dari mengumpulkan dana, menyumbang bahan bangunan, sampai membantu proses pembangunannya. Meski bangunan awalnya masih sangat sederhana, proses belajar mengajar tetap berjalan dengan baik. Untuk melengkapi informasi ini, saya juga melakukan wawancara langsung dengan kepala madrasah, Ibu Damai Hastuti Tumanggor. Dalam wawancara tersebut, beliau menceritakan:

“Awal mula madrasah ini berdiri memang penuh perjuangan. Kami bersama warga bahu-membahu membangun tempat ini dari nol. Guru-guru yang mengajar awalnya juga relawan, ada yang dari pesantren, ada juga yang memang warga sini yang mau berbagi ilmu. Kami semua ingin anak-anak desa ini bisa dapat pendidikan agama yang layak.”

Beliau juga menambahkan bahwa seiring berjalannya waktu, jumlah murid semakin bertambah, begitu pula dengan kegiatan yang dilakukan di madrasah. Tidak hanya mengaji, para siswa juga diajarkan tata cara ibadah, hafalan doa-doa, serta akhlak sehari-hari.

MDTA Barokah kini menjadi salah satu pusat kegiatan keagamaan di Desa Bukit Selamat. Tidak hanya untuk anak-anak, kadang juga diadakan kegiatan keagamaan untuk masyarakat umum seperti pengajian dan peringatan hari besar Islam.

Madrasah ini menjadi bukti bahwa dengan niat baik dan kerja sama, masyarakat bisa membangun lembaga pendidikan yang bermanfaat bagi generasi muda. Harapannya, MDTA Barokah terus berkembang dan mencetak anak-anak yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia.

Tingkat Mdta

Sumber Data: MDTA Barokah Besitang (Dusun XI Bukit Parulian, Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, 2025) - Wawancara dengan Ibunda Damai Hastuti Tumanggor, S.Pd. (Kepala Pimpinan MDTA Barokah), di Dusun XI Bukit Parulian, 21 Maret 2025

Penutup

Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa berdirinya MDTA Barokah dilatarbelakangi oleh kebutuhan masyarakat akan pendidikan agama yang terstruktur dan mudah diakses oleh anak-anak di lingkungan sekitar. MDTA Barokah didirikan pada tahun 2008, atas inisiatif tokoh masyarakat dan dukungan warga setempat yang peduli terhadap pendidikan keislaman generasi muda. Seiring waktu, MDTA Barokah berkembang menjadi lembaga pendidikan yang memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan, moral, dan sosial kepada para santri. Keberadaan MDTA Barokah tidak hanya menjadi wadah belajar agama, tetapi juga sebagai pusat kegiatan keagamaan masyarakat sekitar.

Saran

Pengembangan Materi Ajar: Diharapkan pihak MDTA dapat terus mengembangkan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan zaman tanpa mengurangi nilai-nilai keislaman yang diajarkan.

Daftar Pustaka

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Akidah MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Akhlak MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Fiqih MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). SKI MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Panduan Menulis Arab Melayu. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Hadis MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Al-Qur’an MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Yusuf Sinaga, H.M., & Tamar, Putri Maisarah. (2012). Bahasa Arab MDTA. Medan: Kementerian Agama Sumatera Utara.

Hanafi, Ust. (2012). Pelajaran Tajwid. MDTA Barokah: Dokumen Internal.

Wawancara dengan Ibu Damai Hastuti Tumanggor, S.Pd., Kepala MDTA Barokah, di Dusun XI Bukit Parulian, Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, pada 21 Maret 2025.

Dokumentasi internal MDTA Barokah, Dusun XI Bukit Parulian, Desa Bukit Selamat, Kecamatan Besitang, Tahun 2025.

Karya: Siti Masitah Br Simamora, Mahasiswi Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Editor: Putri Ruqaiyah 

• Tweet
• Share
• Share
• Share
• Share